ჩვენს წინაშეა თამარ მუსერიძის ნაშრომი, სადაც წარმოდგენილია ურთიერთსაპირისპირო შეხედულებები და ავტორის ნათლად გამოხატული კეთილგანწყობილი დამოკიდებულება ინკლუზიური სწავლებისადმი, თუმცა მხოლოდ იმ წინაპირობების სრულად დაცვით, რამაც განვითარებულ ქვეყნებში ინკლუზიური სწავლების წარმატება განაპირობა. ასეთ პირობებში, მართლაც ინკლუზიური სწავლების დანერგვა ყველასთვის თუ არა უმეტესობისთვის მაინც, მისაღები იქნებოდა.